一起向未来

会议明确要求，要以习近平总书记关于教育的重要论述为指导思想，全面落实立德树人根本任务，积极回应群众关切，全面提高教育服务能力?；嵋槲铺嵘淌ψㄒ邓匮?、凸显办学特色、提升学校内涵品质、全面贯彻“双减”等工作内容展开。申校长希望全体教职员工：抓住开端，远谋近虑；严查细控，守护成长；收心提神，营造氛围；坚定目标，主动作为，争取各项工作“开门红”。

才者，德之资也；德者，才之帅也?！比瞬诺呐嘌怯撕陀畔嗤骋坏墓?，而育人是根本。青少年处于人生观、价值观、世界观还未成型时期，扣好人生第一?？圩?，对于价值观的形成至关重要。这就要求学校把德育放在更重要的位置，真正做到以文化人、以德服人，努力做到言传身教，把知识美德传授于人，不断提高学生的思想品德、政治觉悟、文化素养，把立德树人的根本任务落到实处。在孩子们成长的过程中，面临着“成长的烦恼”，郡永的老师是如何开展德育工作呢？我们拭目以待，一起来听听他们的“真知灼见”。

作为一位“副班主任”，如何找准自己的定位，准确扮演自己的角色？何老师认为，“明确角色找定位、带班理念能对位、工作开展不缺位、看法不同能换位”，构筑“四位一体”育人体系，在教育过程中，成效显著。

杨老师认为，要先立规矩，增强学生的规矩意识。让学生知道原则性的问题不能犯，小错酌情原谅；抓住活动契机，让学生爱上集体，让每个学生有分工；重视仪式感，要重视孩子们的自发活动。

马老师借助著名小说家古龙的“七种武器”来阐释管理班级的智慧?！拔尬?，得长生”，马老师金句频出，深刻有内涵且不乏幽默。在他看来，教师应当少一些声色俱厉的训斥，因为“学生不是用来管的，而是要用实力去征服”。

管老师善于抓住每一次教育契机。在新学期开始、课堂上、食堂就餐、儿童节、孩子生日、期末晚会等场合，管老师用真心和耐心渐渐融化孩子的倔强和任性，她站在孩子的立场，两颗心紧紧依偎，在每一个需要老师帮助的时刻，第一时间给予呵护关爱，让一个老师心目中顽劣的“坏”孩子蜕变成体贴懂事的阳光少年，迈出了成长的一大步。

杨老师带班之初，先对班情和学情作了整体分析，根据自己对班级所掌握的情况，摸索出了一条适合班级管理的新路子，即“拓展班级的‘长度’‘宽度’‘厚度’‘高度’理念”，实践中证明，这是一条行之有效的带班路子，适合自己的就是最好的。

江老师作为生活部代表，她坦言，生活老师在与孩子们朝夕相处的日子里，曾经哭过、痛过、甚至想放弃过，但时间抹平了一切，是信念和付出让她们执着而热烈地坚持下来。在班主任和生活部全体老师协同育人的理念下，她们克服重重困难，用实际行动诠释着生活楼里“妈妈般”的爱与温暖，并且把这份美好播撒开来，形成郡永育人路上不可或缺的重要一环。送你一朵小红花，让彼此满足和幸福，她们就是这样一个个有爱有温度的能干“女将”。

在无数个第一次中演绎师者风范。第一次竞选新主播，第一次游学，第一次讲故事比赛，第一次省市级武术比赛，第一次为荣誉落泪······唯有爱与行动，诠释着真诚和期待。唐老师表示，每一次风波平息的背后，凝聚着学部领导的鼎力支持和老师们的守望相助，让她在一次又一次的教育活动中坚守那份矢志不渝的教育情怀，在不被理解甚至责难中，用郡永人“朴实沉毅”的刚强和坚毅，勇敢地托起刚入郡园时的初心。

印校用“爱心”和“智慧”表达了对本次德育分享的评价。

他认为，从七位老师分享的具体案例中，爱心和智慧是德育工作不可缺少的成分?！鞍亲詈玫睦鲜Α?，老师们强烈的事业心，教会学生心中有爱，眼里有光，学会关爱，学会生活。但成功的德育，不仅仅靠爱来成就，还需要智慧?！鞍⒆?，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事”，征服学生的心灵是德育的最高境界。针对此次德育活动，印校建议，分享内容的切入点可以更小一些，德育中的细微点，可以更深入一层，针对问题探究探讨。

行稳致远，进而有为。在“双减”政策的道路上，郡永将继续探索常规化、序列化、系统化的德育育人路径，“德学并重，焕发生命”，这是我们每一个郡永人共同践行的理念。我们将在立德树人的路上不断作为，将学校德育工作不断推向卓越，不断开创德育发展新格局。